MedBookAide - путеводитель в мире медицинской литературы | |||||
☺ | |||||
|
☺ | ||||
☺ | |||||
☺ |
Доман Г. - Гармоничное развитие ребенка
<<< Назад | Содержание |
Слуховые (аудиторные) навыки
VII |
Понимание на основе полного словарного запаса и правильного построения предложений |
Развитая экспрессия |
VI |
Понимание 2000 слов и простых предложений |
Первобытная экспрессия |
V |
Понимание от 10 до 25 слов и нескольких словосочетаний |
Ранняя экспрессия |
IV |
Понимание двух общеупотребительных слов |
Начальная экспрессия |
III |
Оценка и понимание осмысленных звуков |
Выразительная реакция |
II |
Живая реакция на угрожающие звуки |
Оживленная реакция |
I |
Рефлекс испуга |
Рефлективная реакция |
Зрительные (визуальные) навыки
VII |
Чтение и полное понимание прочитанного |
Развитая экспрессия |
VI |
Идентификация визуальных символов и букв в рамках ранее приобретенных знаний |
Первобытная экспрессия |
V |
Различение сходных визуальных символов |
Ранняя экспрессия |
IV |
Способность свести взгляд в одну точку, в результате чего возникает простое восприятие глубины |
Начальная экспрессия |
III |
Умение оценить детали входящие в состав какой-то конфигурации |
Выразительная реакция |
II |
Восприятие контура |
Оживленная реакция |
I |
Световой рефлекс |
Рефлективная реакция |
<<< Назад | Содержание |